As histórias e canções que aprendemos....
15/05/09
10/05/09
Um momento mágico - A Nau Catrineta e o Origami
UM MOMENTO MÁGICO
Depois da ouvirmos a história da Nau Catrineta e a canção do Fausto aprendemos a fazer um barco em origami e a tarefa seguinte ... ilustrar os barcos com as personagens da história..ao gosto de cada um..desenho,pintura,colagens..enfim dar asas à imaginação e criatividade
Criar um barco em Origami
“No origami a primeira dobradura deve ser muito bem feita, para que
o papel 
possa ficar em pé. Assim também é na vida. As crianças devem receber uma boa educação pois se não têm uma boa estrutura não conseguem parar em pé”, Kazuko Horiuchi, professora de origami.
o papel possa ficar em pé. Assim também é na vida. As crianças devem receber uma boa educação pois se não têm uma boa estrutura não conseguem parar em pé”, Kazuko Horiuchi, professora de origami.Transformar uma simples folha de papel numa flor, barco
ou qualquer outro
objecto de forma tridimensional, é um momento mágico do origami, a milenar arte oriental da dobradura de papel. Mas além da beleza do trabalho, que gratifica quem faz e quem vê, o origami traz em sua essência uma grande filosofia de vida a partilha também faz parte desta acção
No origami é possível acrescentar som, movimento e volume e, com isto a sua beleza pássaros que batem asas, rãs que saltam, ou qualquer outro objecto.
Hoje o origami tem sido muito utilizado no ensino Pré-escolar como meio de iniciar as crianças na geometria. Esta arte também possibilita desenvolver a capacidade motora
e criativa da criança
neste link podes ouvir a história e a canção da Nau Catrineta
diverte-te em família
07/05/09
Os descobrimentos dos Portugueses
OS DESCOBRIMENTOS DOS PORTUGUESES E
O MAR
Com o Projecto Ler*, muitas crianças trouxeram alguns livros de casa para ler no jardim. O Pedro Cachochas trouxe um muito interessante e que falava dos descobrimentos dos portugueses ..na Índia. Depois de ler a história que falava numa personagem o Duarte que viajava numa Naue o que faziam todos os tripulante, que produtos levavam para trocar com os outros povos. surguiram várias ideias sobre o que se poderia fazer com esta história.
Propostas de trabalho:
- Investigar que tipo de barcos existem hoje e como se movem no mar
- Investigar como era uma Nau
- Fazer barcos de papel
CONSTRUIR PUZZLES DE NAUS
fomos á net ver como era uma Nau,
imprimimos um desenho pintamos duas Naus iguais ao nosso gosto depois colamos numa cartolina, dividimos a folha em seis, oito ou doze partes conforme o garu de dificuldade, marcamos com a régua e em seguida recortamos. neste processo foram adquiridas noções de matemática,de simetria , orientação espacial. conhecimento do mundo e uma forma de valorizar a sua formação pesssoal
- Fazer uma nau com material reciclado
- Arender a fazer nós como os marinheiros
- fazer textos
- fazer uma história em família sobre uma viagem de barco
- fazer colagens com produtos ( paus de canela, canela Descobrir e identificar os cheiros das especiarias
Mais novidades sobre o projecto em Breve....
04/05/09
O que preparamos para o DIA da Mãe
DIA DA MÃE
Olá a todos, aqui estamos novamente para o levantar do véu....
Planeamos em grupo fazer algumas actividades para celebrar este dia. uma canção e um poema para a mãe, um texto e a sua ilustração,uma prenda que a
mãe pudesse usar sempre.
Ora vejam..com contas de plástico e cortiça
de muitas cores colocamos numa forma circular e foi ao forno,
fizemos a experiência de transformar o sólido em líquido com a ajuda do calor e em seguida com o frio ficou novamente sólido com a ajuda da Celeste fizemos flores de cortiça e em seguida colamos o centro da flor, depois colocamos um suporte em metal para que as mães pudessem colocã-lo no peito.
Depois pintamos umas caixas
e forramos com papel autocolante de veludo..foi preciso recortar as suas formas e fazer a composição com flores já que a nossa poesia sobre a mãe dizia
Ficou linda a pregadeira...
no peito das mães
29/04/09
DIA DA MÃE
Fomos à Biblioteca e levamos livros para ler em família
ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA
Dar-se-á especial importância à diversificação de estratégias no âmbito do Plano Nacional de Leitura “Ler+” recorrendo a todo o tipo de actividade de animação do livro
Deste modo o Professor Armando iniciou as requisições no Pré-escolar
depois de reunirmos os chefes organizaram os seus grupos
e fomos direitinhos à Biblioteca.
Usamos os sofás
escolhemos os livros para levar para casa durante oito dias.
observamos muito bem e decidimos
depois do professor Armando perguntar o nome e registar o livro
colocamos na nossa mochila do Ler +
vamos ter um livro para ler em casa com os Pais
A promoção da leitura
Provoca a realização de múltiplas actividades de Expressão e Comunicação, que apelam para diferentes sistemas de representação simbólica (nomeadamente domínio da Linguagem oral, uso regular de registo escrito, Expressão Plástica, Dramática e Musical
Envolve as famílias na dinâmica do desenvolvimento do Projecto de grupo
