11/11/09

à volta do S. Martinho




A história de S. Martinho

Diz a lenda que Martinho, nascido na Hungria em 316, era um soldado. Era filho de um soldado romano. O seu nome foi-lhe dado em homenagem a Marte, o Deus da Guerra e protector dos soldados. Aos 15 anos vai para Pavia (Itália). Em França abraçou a vida sacerdotal, sendo famoso como pregador. Foi bispo de Tous. Certo dia de Novembro, muito frio e chuvoso, estando em França ao serviço do Imperador, ia Martinho no seu cavalo a caminho da cidade de Amiens quando, de repente, começou uma terrível tempestade. A certa altura surgiu à beira da estrada um pobre homem a pedir esmola. Como nada tivesse, Martinho, sem hesitar, pegou na espada e cortou a sua capa de soldado ao meio, dando uma das metades ao pobre para que este se protegesse do frio. Nessa altura a chuva parou e o Sol começou a brilhar, ficando, inexplicavelmente, um tempo quase de Verão. Daí que esperemos, todos os anos, o Verão de S. Martinho. E a verdade é que S. Martinho raramente nos decepciona. Em sua homenagem, comemoramos o dia 11 Novembro com as primeiras castanhas do ano, acompanhadas de vinho novo. É o Magusto, que faz parte das tradições do nosso país.

Depois de ouvirmos a História de S. Martinho e de sabermos porque comiamoss castanhas nesta altura ..aprendemos a canção das castanhas .....e tentamos ler...ou seja é muito importante nesta fase do Pré-escolar que as crianças apreendam o sentido da escrita e de todas as formas de escrita...assim todos tinhamos o texto da canção e até parece que estamos a ler....



CANTAMOS E APRENDEMOS NESSA DIA A CANÇÃO INTEIRINHA
depois ilustramos os textos que ficaram lindos


abrangendo todas algumas áreas de conteúdo ...desenvolvemos a motricidade fina picotando castanhas e decorando com bolinhas feitas com papel frisado que decoramos a nossa sala


08/11/09

Plano Nacional de Leitura - Projecto Vai Vem

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Projecto Ler + - Leitura Vai Vem


Envolvimento das Famílias no Projecto

Sensibilização das famílias para a importância dos livros de histórias e outros, para a aprendizagem e para o desenvolvimento cognitivo e afectivo das crianças.

Como vamos fazer....

  • Distribuir pequenos textos com sugestões para leitura em família;

  • Distribuir cópias das listas de livros recomendados;

  • Organizar empréstimo domiciliário de livros da sala ou da biblioteca;

  • Incentivar os pais a oferecerem um livro para a sala ou para a biblioteca;

  • Organizar uma feiras do livro
  • Convidar os pais e incentivá-los a presentearem os filhos com um ou mais livros adequados à idade e aos interesses da criança;

  • Organizar festas em ocasiões propícias e apresentar trabalhos realizados pelas crianças sobre os livros que foram lidos na sala.
Sugestões para ler em família
  • 1.ª Etapa: Apresentação do Livro/Leitura


    Apresentar o livro de forma sugestiva, chamando a atenção para as imagens, para as personagens e situações, despertando a curiosidade pelo enredo
    Ler e contar a história, mostrando bem o livro e cada uma das páginas, apresentar as ilustrações, chamar a atenção para pormenores engraçados a fim de prender a atenção das crianças e assegurar a compreensão da história
    Sempre que possível, criar empatia com as personagens e clima de emoção

    2.ª Etapa: Reconto/Diálogo


    Terminada a leitura/apresentação, promover o reconto da história em diálogo, assegurando que todas as crianças participam
    Explicar o que for necessário recorrendo às imagens para esclarecer passagens que não tenham sido bem compreendidas
    Tentar captar na expressão das crianças se todas captaram a história e construíram imagens mentais

    3.ª Etapa: Actividades para Reforço do Interesse pelo Livro e pela História e para Desenvolvimento de Outras Competências

    Alguns exemplos:


    Ilustrações


    Recorte e colagem de figuras e pintura de cenas alusivas à história


    Elaboração de versos sobre a história que encaixem em músicas conhecidas para poderem ser cantadas
    Dramatização de cenas que reproduzam os momentos da história
    Elaboração de fantoches, de silhuetas para teatro de sombras e dramatização de cenas que reproduzam os momentos da história


  • Jogos de descoberta e de adivinhas para verificar compreensão e adesão



aqui neste link poderá encontrar toda a informação do projecto que abraçamos desde 2008



http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/projectos.php?idTipoProjecto=16#

04/11/09

As expressões artísticas no Outono

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OUTONO - Trabalho dos Pais

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Vivenciamos o Outono....

O OUTONO ...





Abrangendo e cruzando as diferentes áreas de conteúdo desde a expressão oral e escrita até ao conhecimento do Mundo o que fizemos com esta temática?


Conversando sobre o Outono , vimos ouriços de castanha que a professora Teresa e os meninos da sua turma nos ofereceram


uma maravilhosa visita a nossa sala

Fomos observar as árvores que temos no recreio..as oliveiras, as amoreiras e os pinheiros e trouxemos azeitonas. Trouxemos bolotas e folhas e falamos sobre o sobreiro e fomos ver o que temos à entrada da escola, aprendemos que as árvores são muito úteis na natureza e o sobreiro ...a sua casca é a cortiça e que serve para fazer muita coisa.


A Joana trouxe objectos feitos da casca do sobreiro ou seja de cortiça para todos vermos...uma mala, um suporte de tachos e uma régua.


No dia seguinte com as rolhas que tinhamos trazido de casa fizemos lindos sobreiros utilizando a técnica da carimbagem.


Ouvimos uma história e fizemos uma poesia: " A árvore generosa" Registámos o que
aprendemos fizemos lindos desenhos, colagens e recortes de folhas para decorar a nossa sala



Pedimos aos Pais que fizessem um trabalho em família e surgiram lindas produções

Aprendemos a dizer árvore em inglês e decoramos para o nosso dicionário....cantamos e dançamos lindas canções e a escrever e identificar em português a palavra árvores



02/11/09

Voltando ao Tema do Outono - A culinária o Pão com marmelada

A confecção do Pão na Máquina


Ficou fofo e tostadinho

33o ml de água morna e 500 gr de farinha


A marmelada fez a Fátima em casa




Marmelada

Ingredientes:

1kg de marmelo limpo
1kg de açúcar
1dl de água

Preparação:

Levar os marmelos cortados em pedaços ao lume com o açúcar e a água. Deixar cozer bem. Quando tudo estiver cozido, reduzir a puré com a varinha mágica, de modo a ficar uma mistura homogénea. Deixar ferver mais um pouco até atingir o ponto de estrada.
Deitar em tacinhas e deixar secar com uma tampa de papel vegetal


E depois adivinhem foi só comer....um lanche saudável com frutos de outono...





O Dia das bruxas e o trabalho em família

Depois de recordarmos A FESTA DAS BRUXAS desenhamos o que mais gostamos .....

gostamos de assustar os meninos do 1º ciclo
gostamos de fazer os morcegos e as abóboras
gostamos de pintar a cara...
gostamos de comer o bolo da Iara
gostamos da Fátima BRUXA e de ouvir a história
e gostamos muito mais de brincar todos juntos e de assustar a escola toda
e de ir ver e ouvir a história na Biblioteca


Em Família inventamos
uma história com os pais e fizemos fantoches


lindos....





obrigada mais uma vez a todos pela colaboração