Carnaval - Animais em extinção tigres e afins

Como estava mau tempo fizemos a festa na escola...foi muito divertido. Obrigado ás mães pela ajuda na partilha de todo este momento...

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Dia do amigo..gostar é...

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O manual vai vem

Este ano vamos fazer em parceria com as famílias um manual de vai vem um dos objectivos é a ligação com a realidade do 1º ciclo que a maioria do grupo vai ter que enfrentar o ano lectivo próximo.Hábitos de trabalho e colaboração com as famílias para além da consolidação de conteúdos são os objectivos desta actividade. O manual têm como base histórias tradicionais que são lidas em casa e trabalhadas segundo as propostas apresentadas ..começamos pela história do macaco do rabo cortado já que neste momento estamos a trabalhar a temática da vida animal ao mesmo tempo que se foca as atitudes e as questões do valores de acordo com o nosso projecto curricular de grupo.

uma das tarefas era aprender também uma canção que todos sabiam

fizemos um texto como tinha siso feita atarefa em casa e todos
gostaram de fazer..gostaram de ouvir a história de colar os autocolantes e de dizer as frases
obrigado ás famílias da sala 3 pela colaboração

O carnaval na sala 3 - as primeiras actividades

apartir do carnaval falamos dos vários tipos de Carnaval que existiam pelo mundo e fomos dar ao carnaval de veneza....fomos a net ver um filme sobre o carnaval

Planeamos fazer:

máscaras como ás de veneza
com brilhantes

imprimir da net outras que gostamos

fazer o animal que queriamos representar no desfile

fazer fatos de animais e os amigos do 1º ciclo que nos vistam sempre no intervalos ajudaram a cortar

os enfeites

pesquisamos nos livros da biblioteca outras actividades
a estilista cortou os fatos e foi giro irmos

para cima da mesa...

pintamos palhaços e aprendemos a canção do circono final do dia toca limpar.

mas vamos fazer muito mais ...até breve

Proposta de Trabalho - articulação com a turma da professora Dora sobre o tema da Não violência

Porque não há Educação efectiva sem a colaboração, cooperação e partilha de diversos agentes, pretende-se que o plano anual de actividades se desenvolva projectos de trabalho, de articulação com o 1º ciclo divulgando e generalizando dos conteúdos, das estratégias, assim esta proposta de actividade tendo como tema a não violência vai de encontro aos desígnios do PAA e Projecto educativo do agrupamento, mas também leva as crianças do 1º ciclo e do pré-escolar a uma efectiva partilha levando-os em conjunto a participar activamente no desenvolvimento integrado da Escola, numa perspectiva de Educação para os valores como contempla também o nosso PCG.

ACTIVIDADE PINTAR A POMBA

Para que todos colaborassem já que a pomba era pequenina a Fátima sugeriu:

UTILIZAR O QUE DE MAIS VALIOSO E IDENTIFICATIVO

TEMOS EM NÓS A NOSSA IMPRESSÃO DIGITAL pintar

e escrever uma frase .....dita por todos

e o resultado foi este..

lindo

ser amigo é não ser violento

De Regresso ao Ginásio para dançar...ao som do tango

Aspectos como a estruturação no espaço como é o exemplo a orientação espacial, as relações temporais tais como o ritmo, a velocidade, estruturas ritmicas e cadências

percepção do próprio corpo em repouso e em movimento são aspecto trabalhados na expressão motora

o educador deve exemplificar o exercício seguido da execução da tarefa..


Quarta- feira 27 Janeiro- Expressão Motora
Na dança a componente diversão é sem margem para dúvida importante na

dança proporciona aos seus praticantes uma actividade fisica ímpar que tonifica o organismo, e proporciona momentos de alegria ímpar,de descontração

libertação de mal estar e stress, estabelecimento de novos laços de amizade...

e o equilíbrio tão importante para o desenvolvimento global da criança

A tradutora de língua gestual veio à Sala 3 ensinar as cores, os nomes dos animais e muito mais....

Aprendemos as cores..os nomes de animais e muito mais...

A Inês é prima de uma das crianças da sala 3...na reunião de Pais a Mãe do André disse que tinha um familiar que estava a tirar o curso de tradutora de Língua gestual e como fazia parte do projecto curricular de grupo este projecto ..óptimo

aproveitamos o recurso e convidamos a Inês para passar uma manhã connosco e divertirmo-nos com mais palavras .....

Com muita atenção ouviram a Inês explicar...


Muitas vezes, erradamente, diz-se Linguagem Gestual. Mas a forma correcta é Língua Gestual. Esta língua tem todas as características que tem uma qualquer língua: vocabulário; alfabeto A Língua Gestual é a forma pela qual comunicam pessoas que não conseguem verbalizar sons e / ou não conseguem ouvir. Como disse a Inês " Diferentes países têm diferentes línguas gestuais.

A de Portugal chama-se LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA


http://about.spreadthesign.com

site onde pode encontrar coisas interessantes sobre linguagem gestual divirtam-se....

O equilibrio a expressão musical e a canção do elefante manelinho

Depois de termos falado dos elefantes que também estãoa desaparecer aprendemos a canção do Elefante Manelinho

O elefante

Tenho um elefante

que se Chama Manelinho

e Gosta de brincar

Com qualquer menino

quem quer brincar com o manelinho

que é compnheiro pachorrento e bonzinho

Quando vai p’ra escola

Na tromba leva os livros

E às cavalitas

Leva os seus amigos

e mimamos a canção com um exercício de equilibrio

experimentem em casa que faz muito bem....