Cientistas 2
View more presentations from tejinha.
As histórias e canções que aprendemos....
21/01/11
Cuidados a ter com a gripe A- clica aqui para ouvires a história em família
Gripe A voltou .....
O que é a Gripe A(H1N1)?
A gripe A é uma doença infecto-contagiosa que afecta o nariz, a garganta e a árvore respiratória, provocada por um novo vírus da Gripe, o designado vírus da gripe A(H1N1).
.
O que é o vírus da Gripe A(H1N1)?
O vírus da Gripe A(H1N1) é um novo subtipo de vírus que afecta os seres humanos. Este novo subtipo, contém genes das variantes humana, aviária e suína do vírus da Gripe, numa combinação genética nunca antes observada em todo o Mundo. Há evidência de que este novo subtipo é transmissível entre os seres humanos.
Como se transmite?
A Gripe A transmite-se de pessoa a pessoa, através do contacto com indivíduos doentes, desde os primeiros sintomas até cerca de 7 dias após o seu início, ou do contacto com objectos ou superfícies contaminados pelo vírus.
O vírus encontra-se presente nas gotículas de saliva ou secreções nasais das pessoas doentes, podendo ser transmitido através do ar, em particular em espaços fechados e pouco ventilados, quando as pessoas doentes tossem ou espirram no interior desses espaços.
O que é a Gripe A(H1N1)?
A gripe A é uma doença infecto-contagiosa que afecta o nariz, a garganta e a árvore respiratória, provocada por um novo vírus da Gripe, o designado vírus da gripe A(H1N1).
.
O que é o vírus da Gripe A(H1N1)?
O vírus da Gripe A(H1N1) é um novo subtipo de vírus que afecta os seres humanos. Este novo subtipo, contém genes das variantes humana, aviária e suína do vírus da Gripe, numa combinação genética nunca antes observada em todo o Mundo. Há evidência de que este novo subtipo é transmissível entre os seres humanos.
Como se transmite?
A Gripe A transmite-se de pessoa a pessoa, através do contacto com indivíduos doentes, desde os primeiros sintomas até cerca de 7 dias após o seu início, ou do contacto com objectos ou superfícies contaminados pelo vírus.
O vírus encontra-se presente nas gotículas de saliva ou secreções nasais das pessoas doentes, podendo ser transmitido através do ar, em particular em espaços fechados e pouco ventilados, quando as pessoas doentes tossem ou espirram no interior desses espaços.
20/01/11
Semana da Dança de 12 a 20 de Fevereiro clica aqui para veres a programação
Estreia
DançArte, Câmara Municipal de Palmela e comunidade educativa
Dia
16 a 18
Horas
9h30, 11h e 14h
Local
Cine Teatro São João, Palmela
Público
Crianças
Atelier Filosofia para Crianças
c/ Joana Sousa
Dia
12
Horas
16h
Local
Biblioteca Municipal de Palmela
Público
Professores e educadores
Sapo kids aprende a programar -clica aqui e verás a surpresa
O SAPOScratch
é um programa educacional que resulta de uma parceria entre a Portugal Telecom e a Universidade MIT de Boston, EUA, celebrada em Novembro de 2008.
Este é um programa inovador, que permite exercitar a criatividade e o raciocínio científico, lógico e matemático, ao disponibilizar ferramentas de programação informática simplificadas, com base nas quais podem ser desenvolvidos projectos. Os projectos são desenvolvidos offline através de uma aplicação e o site permite partilhar, aprender e tirar dúvidas com a comunidade de utilizadores.
à Volta do Inverno ... matemática - expressões e comunicação
A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazenteira e significativa.
O jardim de infância busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e como a literatura infantil pode influenciar de maneira positiva neste processo.
Assim, Bakhtin (1992) expressa sobre a literatura infantil abordando que por ser um instrumento motivador e desafiador, ela é capaz de transformar o indivíduo em um sujeito activo, responsável pela sua aprendizagem , que sabe compreender o contexto em que vive e modificá-lo de acordo com a sua necessidade.
Existem dois factores que contribuem para que a criança desperte o gosto pela leitura: curiosidade e exemplo. Neste sentido, o livro deveria ter a importância de uma televisão dentro do lar. Os pais deveriam ler mais para os filhos e para si próprios.
é com este intuito que a escola tem vindo a convidar diferentes autores para que junte das crianças falem da sua experiência
Foi com esta história que começamos o tema do Inverno
com esta linda história
O jardim de infância busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e como a literatura infantil pode influenciar de maneira positiva neste processo.
Assim, Bakhtin (1992) expressa sobre a literatura infantil abordando que por ser um instrumento motivador e desafiador, ela é capaz de transformar o indivíduo em um sujeito activo, responsável pela sua aprendizagem , que sabe compreender o contexto em que vive e modificá-lo de acordo com a sua necessidade.
Existem dois factores que contribuem para que a criança desperte o gosto pela leitura: curiosidade e exemplo. Neste sentido, o livro deveria ter a importância de uma televisão dentro do lar. Os pais deveriam ler mais para os filhos e para si próprios.
é com este intuito que a escola tem vindo a convidar diferentes autores para que junte das crianças falem da sua experiência
Foi com esta história que começamos o tema do Inverno
com esta linda história
pintamos um boneco de Neve
fizemos os personagens da história
estamos a fazer mobiles com as personagens
recordamos as figuras geométricas e fizemos um boneco de neve contornando as figuras ,
e utilizando técnica mista do giz e colagem e brilhantes
fizemos recorte colagem de revistas
e dissemos o que era O Inverno
e recordamos a canção que a professora de ginástica nos ensinou a dançar no Natale dançamos
O que preparamos para os pais no dia 13 de janeiro
A escola faz parte do quotidiano familiar da criança e os pais devem ser parceiros em todo o processo de aprendizagem.
Atrevo-me a dizer que o jardim de infância é o prolongamento do lar, onde a criança se socializa e partilha a sua rotina pessoal.O conhecimento do que se passa no jardim de infância , quais os seus princípios educativos, incentiva os pais a participarem mais activamente na sua vida no JI.
É necessária,então, uma interacção contínua entre todas as partes envolvidas.
Pais e educadores são muito importantes na educação das crianças.
Queremos e vamos partilhar o que descobrimos, o que aprendemos e experimentamos, e também trocar ideias e experiências , pois acreditamos que o jardim de Infância e a Família devem ser lugares de encontro e descoberta, de felicidade e união, de propulsão para um futuro vencedor.
Para receber os pais preparamos um miminho fizemos um bolo de mel...
.provamos o mel
e na máquina do pão colocamos
325 ml de água quente
500 gr de farinha integral
e 5 colheres de mel
325 ml de água quente
500 gr de farinha integral
e 5 colheres de mel
e observamos a máquina a misturar tudo
em seguida fizemos um lindo desenho
num texto
sobre aquilo que aprendemos no 1º trimestre
num texto
sobre aquilo que aprendemos no 1º trimestre
copiamos do quadro
as palavras pai , mãe e beijinhos
NA REUNIÃO DE PAIS
foi apresentado uma apresentação ora vejam....
as palavras pai , mãe e beijinhos
NA REUNIÃO DE PAIS
foi apresentado uma apresentação ora vejam....
