As histórias e canções que aprendemos....
11/11/12
08/11/12
O MAGUSTO e as atividades S. martinho
07/11/12
A maria castanha e as expressões fizemos uma maria castanha
| Fizemos uma maria castanha também para por ao pescoço com lãs e cartão |
| Na matemática fizemos correspondencia entre o número e a quantidade |
| na matemática fizemos um ratinho e contamos 3 pioneses e o grupo dos mais novos .."aprendemos a escrever o número um" disse o Martinho |
| continuamos a contornar e a pintar no limite lindas castanhas |
PINTURA COM CAFÉ
Aprendemos a canção da Maria na chaminé |
06/11/12
Actividades à volta do Magusto
Talvez seja porque os contos de fadas, mesmo que partindo de situações reais e concretas da vida infantil, estejam sempre envolvidos no maravilhoso, lidando com emoções que qualquer criança já viveu. fornece fugas necessárias, falando aos medos internos da criança, às suasansiedades e ódios, ensinando‐lhe, por exemplo, sobre como vencer a rejeição(como em João e Maria), ou os conflitos edípicos com a mãe (como em Branca de Neve), ou a rivalidade com os irmãos (como em Cinderela).
| ouvimos a história do São Martinho e da Maria Castanha | e falamos sobre este tema |
alvo, para quem conta, onde conta e o que conta. A preparação da história começa
com a escolha criteriosa e cuidadosa do texto, pela leitura do dito e não dito do
texto. Uma leitura mais aprofundada do texto durante a preparação do contador,
permite-lhes uma visão mais detalhada das entrelinhas e um envolvimento maior
com a escritura, podendo assim realizar de maneira mais produtiva sua narração.
Recordamos as cores do Outono e aprendemos a fazer castanho
| fizemos o jogo de percepção tátil |
| fizemos doce de marmelo para o nosso lanche |
| colamos papelinhos no sol do São Martinho |
| imaginamos a Maria Castanha |
| desenhamos a parte da história que gostamos mais |
01/11/12
Depois da História da bruxa A festa do HALLOWEEN fizemos uma lanterna de abóbora e muito mais....
A BRUXA MIMI e o computador
O DIA DAS BRUXAS aproxima-se rapidamente e foi a BRUXA MIMI
quem deu a conhecer aos meninos e meninas uma das suas histórias. A
história de uma bruxa que vivia numa casa preta, onde tudo era preto
incluindo o gato Rogério. Mas, bastava dizer "ABRACADABRA" e
transformava tudo como queria. as com o computador tudo se modificou
Depois da história, foi tempo de fazermos a CABEÇA DE ABÓBORA, como tínhamos combinado anteriormente.
Cortou-se
a abóbora por cima e começou-se a retirar primeiro todas as pevides.
Depois, com uma colher e com os dedinhos foram retirando pedaços de abóbora até a casca ficar muito fininha.
Depois, com uma colher e com os dedinhos foram retirando pedaços de abóbora até a casca ficar muito fininha.
Ao lado, num pequeno alguidar colocavam os pedaços de abóbora que iam retirando...
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para mais tarde fazermos um doce. Não pensem que foi fácil retirar toda a abóbora, mas os meninos e meninas conseguiram.
Depois,
desenhámos uma cabeça na abóbora e depois com cuidado, cavámos os
olhos, o nariz e a boca (onde se podem ver apenas alguns dentes). No seu
interior colocámos uma vela acesa.
Apagámos a luz da sala e ... ABRACADABRA
Que medo!
Por curiosidade, sabiam que esta careta quer simbolizar "Jack, o homem da lanterna"
Por curiosidade, sabiam que esta careta quer simbolizar "Jack, o homem da lanterna"
Alguns desenhos para colorires
| os meninos pintaram a cara de horrores |
| ficamos todos lindos |
| a bruxa mimi e a amiga apareceram e assustaram toda a gente |
| os meninos da sala um e dois |
| a professora marisa e os meninos |
| os meninos da escola toda ..foi muito divertido |
| fizemos lindos morcegos para levar para casa |
| lindas bruxas |
| fizemos uma lanterna |
a Laura trouxe um bolo lindo e saboroso |
| e no final fomos colocar a nossa abobora na entrada |




