A 15ª edição da Semana da Dança em Palmela oferece
espetáculos para todas as idades, ateliês, filmes, debates, exposições e
o concurso à Volta da Dança compõem o programa da iniciativa que, desde
1997, aposta na divulgação da dança, na criação de novos públicos e na
partilha de ideias, à volta desta forma de expressão artística.
Este ano, destaque para a presença do Russian Classical Ballet, com o
bailado Quebra-Nozes, uma produção tipicamente natalícia, com música de
Tchaikovsky e coreografia de Marius Petipa e V. Vainonen.
Destaque do cartaz:
17 de Novembro: 21h30 - Felag Mengu;
18 de Novembro: 16h - Pé de Balancé;
19, 20 e 21 de Novembro: 10h e 14h30 - Pé de Balancé;
23 de Novembro: 21h30 - Quebra-Nozes pelo Russian Classical Ballet.
As histórias e canções que aprendemos....
21/11/12
o tangran e a matemática
A história do Tangran
O Tangram pratica-se desde há muitos séculos na China. Ele expandiu-se
rapidamente para além do seu país de origem, tornando-se muito popular
na Europa e nos Estados Unidos, e tem vindo a inspirar a criação de
muitos outros jogos com as mesmas peculiaridades. O Tangram é útil para:
desenvolver o raciocínio lógico e geométrico (habilidades de
visualização, percepção espacial e análise das figuras); e praticar as
relações espaciais e as estratégias de resolução de problemas.
Com o uso do tangram podemos trabalhar a identificação, comparação,
descrição, classificação e desenho de formas geométricas planas, visão e
aspectos de figuras planas, exploração de transformações geométricas
através de decomposição e composição de figuras, abrangência das
propriedades das figuras geométricas planas, reprodução e resolução de
problemas usando padrões geométricos. Este quebra-cabeça pode ser
utilizado como material didático nas aulas de Artes e nas de Matemática.
Uma das atividades mais atraentes para as tarefas com o tangram em
aulas de matemática é a constituição de formas geométricas a partir das
peças do quebra-cabeça.
http://www.mathematische-basteleien.de/tangrams.htmJOGO TANGRAM
http://www.mathematische-basteleien.de/tangrams.htmJOGO TANGRAM
20/11/12
Crescer com imaginação - à moda antiga as o poema o BIBE e os nossos bibes
O
BibeTiro do bolso um tostão, um papel de rebuçado, uma flor velhinha e seca, um segredo amarrotado, um berlinde e um pauzinho, um fio azul, um pião. Nunca o bolso está vazio quando nele meto a mão! Quando tiver de crescer, e o meu bibe se rasgar, onde vou buscar surpresas, onde vou buscar um sonho quando deles precisar? |
| este ano os nossos bibes tem a ver com o nosso tema do projeto curricular de grupo |
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| à boa maneira antiga os nosso bibes são brancos e com um poema lindo e com imagens e grega a decorar |
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| com as formas geométricas fizemos as figuras do poema |
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| os meninos do ano passado também criaram com imaginação as suas batas |
19/11/12
fomos participar na semana da dança - Teatro S. joão
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| Hoje a Semana da Dança, continuou com3 sessões do espectáculo Pé de Balancé; muitas crianças bem dispostas e ávidas de aventuras e estímulos. amanhã há mais! |
15ª Semana da Dança de Palmela
Vários
14/11/12
planeamento com as crianças
O processo de planear – fazer
O processo de planear – fazer – rever
trata-se de um bloco de tempo divido em três fases, que é visto como a
peça central da aprendizagem.
Está criado de forma a fortalecer os interesses naturais das
crianças, a sua capacidade de autonomia e as suas competências de
resolução de problemas.
No contexto educativo as crianças planeiam todos os dias o que pretendem fazer, juntamente com o adulto.
Processo de Planeamento:
As crianças expõem um problema ou objectivo, com base nos seus próprios interesses.
Projectam, imaginam qualquer coisa que ainda não aconteceu, começando a aperceber-se de que algumas das suas próprias acções podem fazer com que essa coisa aconteça.
As crianças expõem um problema ou objectivo, com base nos seus próprios interesses.
Projectam, imaginam qualquer coisa que ainda não aconteceu, começando a aperceber-se de que algumas das suas próprias acções podem fazer com que essa coisa aconteça.
O planeamento na sala 3 é feito com o grande grupo e escrito no quadro verde
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| como planeado estivemos a ver um filme no youtube sobre as formas geométricas |
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| fizemos figuras no paint como já devem ter reparado a sala 3 continua sem computador |
a professora Maria emprestou-nos um magalhães e a fátima ligou a um ecran grande
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| vamos fazer árvores de natal para enfeitar a nossa árvore |
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| vamos fazer o mapa de aniversários com circulos |
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| vamos potenciar a nossa amizade por todos |
Ajuda às crianças a associar detalhes às imagens mentais que estão a formar sobre aquilo que estão prestes a realizar
Fomenta a autoconfiança, bem como, o sentido de controlo das crianças
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| como em qualquer ação no Jardim de infância todas as atividades têm a sua articulação |
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| uma sugestão para fazermos uma linda àrvore de natal |