O processo de planear – fazer
O processo de planear – fazer – rever
trata-se de um bloco de tempo divido em três fases, que é visto como a
peça central da aprendizagem.
Está criado de forma a fortalecer os interesses naturais das
crianças, a sua capacidade de autonomia e as suas competências de
resolução de problemas.
No contexto educativo as crianças planeiam todos os dias o que pretendem fazer, juntamente com o adulto.
Processo de Planeamento:
As crianças expõem um problema ou objectivo, com base nos seus próprios interesses.
Projectam, imaginam qualquer coisa que ainda não aconteceu, começando a
aperceber-se de que algumas das suas próprias acções podem fazer com que
essa coisa aconteça.
O planeamento na sala 3 é feito com o grande grupo e escrito no quadro verde
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| como planeado estivemos a ver um filme no youtube sobre as formas geométricas |
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| fizemos figuras no paint como já devem ter reparado a sala 3 continua sem computador |
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a professora Maria emprestou-nos um magalhães e a fátima ligou a um ecran grande
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| vamos fazer árvores de natal para enfeitar a nossa árvore |
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| vamos fazer o mapa de aniversários com circulos |
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| vamos potenciar a nossa amizade por todos |
Planear estimula as crianças a estruturarem as suas ideias, escolhas e decisões.
Ajuda às crianças a associar detalhes às imagens mentais que estão a formar sobre aquilo que estão prestes a realizar
Fomenta a autoconfiança, bem como, o sentido de controlo das crianças
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| como em qualquer ação no Jardim de infância todas as atividades têm a sua articulação |
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| uma sugestão para fazermos uma linda àrvore de natal |
