24/04/12
a autora M. Carolina Pereira Rosa V~em a nossa escola no dia 7 de Maio e estamos a trabalhar uma história
Era uma vez... Um rato, outro rato e ainda outro
rato. Três amigos inseparáveis, grandes companheiros de aventuras,
deixam um dia bairro pobre onde sempre viveram e instalam-se num bom
esconderijo, que descobrem na biblioteca de uma escola da cidade. Aí,
onde nada lhes falta, passam a ter uma vida regalada. Os ratinhos sabem
aproveitar muito bem esse bom viver, mas um dia um acontecimento
inesperado leva-os a novas aventuras. Uma divertida história onde não
falta o bom senso de muitos provérbios contextualizados.
Ficha detalhada: "Rato Sá, Rato Zé e Rato Li no Reino das Histórias" de M. Carolina Pereira Rosa,
| Autor | M. Carolina Pereira Rosa | |||
|---|---|---|---|---|
| Ilustração | Patrícia Espírito Santo | |||
| Editora | Soregra | |||
| Data de Lançamento | Novembro 2011 | |||
| ISBN | 9789898195371
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Revolução dos cravos ...o que fizemos para relembrar
Revolução do 25 de Abril pode ser revivida passo a passo pelo Facebook
Recordar a "Revolução dos Cravos", passo a passo, como se estivesse a acontecer hoje, é uma iniciativa que a Universidade de Coimbra (UC) vai pôr em prática durante 24 horas, convidando os cidadãos a acompanhá-la pela rede social "facebook".
A iniciativa "De 24 para 25 de Abril - emissão histórica em direto" inicia-se às 22 horas do dia 24 e prolonga-se até à noite de 25, e quem quiser acompanhá-la apenas terá de se conectar no endereço https://www.facebook.com/cd25a, do Centro de Documentação 25 de Abril da UC.
23/04/12
dia mundial do livro - Fazer livros
canção do gafanhoto eo dia mundial da terra
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| neste dia falamos da importância de proteger o planeta |
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| pintamos a cara com a terra e o sol |
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| decoramos e fizemos um texto |
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| fizemos um livro com uma história |
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e aprendemos uma canção E fizemos uma história em família
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21/04/12
14/04/12
13/04/12
jardim de Infância e a iniciação a escrita - cartões com os nomes e a letra manuscrita
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| fizemos o nosso nome em manuscrito no computador e plastficamos |
«Como promover um ambiente rico em literacia em Jardim-de-Infancia e qual a sua importância?»
A utilização do computador permite também e para além dos jogos escrever com diferentes tipos de letra, escrever e apagar de uma forma divertida e aguçar o gosto por copiar: o nome dos amigos, o nome das áreas, etc.
Para mim promover um ambiente rico em literacia em jardim-de-infância começa pela forma como é organizado todo o ambiente educativo: organização do grupo, do espaço e do tempo. Assim, através da organização do grupo, a criança inicia um contacto diário com o seu nome escrito, assim como com o dos amigos que farão parte do seu grupo, já que a cada criança é atribuído um cartão com o seu nome escrito, numa primeira fase com letra de imprensa e mais tarde manuscrita; esse cartão é usado sempre que a criança vai “trabalhar” e é arrumado em local visível no nosso caso na lata dos marcadores. O espaço é dividido em áreas de brincar às quais são atribuídos nomes (por exemplo área da casa, área da arte…) afixado em cada uma delas, e com as quais a criança se vai familiarizando, apercebendo-se da sua funcionalidade (neste caso, a orientação do espaço onde poderá brincar conforme aquilo que planeou). A organização do tempo através de instrumentos (previamente concebidos pela educadora) utilizados diariamente pela criança – calendário, mapa do tempo, registo diário das actividades realizadas e que foram mais significativas para a criança – permite o contacto com o código escrito. Todas estas actividades contextualizadas na nossa rotina diária são significativas para a criança.
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11/04/12
O que fizemos na Páscoa- A História do coelhinho da Páscoa e os ovos
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| Falamos da Páscoa e fomos á net pesquisar e fizemos os nossos ovos com o programa da crayola |
A História do coelhinho da Páscoa e os ovos
A figura do coelho está simbolicamente relacionada à esta data comemorativa, pois este animal representa a fertilidade. O coelho se reproduz rapidamente e em grandes quantidades. Entre os povos da antiguidade, a fertilidade era sinônimo de preservação da espécie e melhores condições de vida, numa época onde o índice de mortalidade era altíssimo.
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| falamos das galinhas e dos ovos e recortamos uma muito linda |
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| levamos a receita do folar da Páscoa |
O oferecer ovos na Páscoa é um acto que vem da origem do termo Páscoa, que é o nome da Deusa Easter, divindade ligada à natureza, à Primavera e à fertilidade. O ovo sempre simbolizou a fertilidade, fecundidade, no fundo, a criação. Como tal, se antes da Cristandade as ofertas de ovos simbolizava a festa da fertilidade, trazida pela Primavera, depois de Cristo, os ovos simbolizam a sua ressurreição.
A tradição de embelezar os ovos dados na Páscoa, ou, neste caso, na Festa da Primavera, vem da China, do trabalho minucioso e paciente dos chineses. Estes, embrulhavam ovos naturais em cascas de cebola e cozinhavam-nos com beterraba.
Ao retirá-los do fogo, os ovos ficavam com desenhos mosqueteados na casca. Este costume rapidamente chegou ao Egipto, os quais também começaram a oferecer ovos coloridos e desenhados, por altura da Festa da Primavera. Depois da ressurreição de Cristo, os cristão adoptaram este hábito, tornando-se apenas oficializado pela igreja, no séc. XVIII.
A importância dada ao ovo, tem a ver com a sua simbologia, ligada à criação, fertilidade, origem de vida e fecundidade. Gregos, Fenícios, Tibetanos, Indianos, Vietnamitas, Chineses, Japoneses, Siberianos e Indonésios, têm em comum a lenda, de que o mundo surgiu de um ovo cósmico que se subdividiu em dois, formando o Céu e a Terra. Sempre ligado à criação, a história do Hawai conta o mito de que esta ilha foi originada a partir de um ovo, posto nas águas por um pássaro gigante. Mitos Anglo-Saxónicos dão ao ovo a razão da criação do Mundo: da gema nasceu o globo terrestre, da clara, o firmamento e a atmosfera e, da casca, a esfera celeste e os astros.
Desde cedo que se ligou o ovo, à criação da Terra, Homem e estrelas