trabalhos feitos em família

Não aprendemos com qualquer um,

aprendemos daquele a quem outorgamos

confiança e direito de ensinar.’ (Sara Paín)

É no âmbito familiar que o sujeito inicia as suas primeiras aprendizagens. Quando a criança é inserida no seu processo acadêmico, é extremamente importante que família/escola trabalhem em uma mesma direção, para que possam compartilhar interesses em comuns.

Estudos comprovam que o suporte familiar é decisivo para uma trajetória de sucesso na vida escolar de uma criança. As mensagens positivas são fundamentais para que a criança possa aprender. E é importante que elas aconteçam nos dois ambientes, tanto em casa quanto na escola.

Munhoz, diz quando há interação entre os membros da família é possível compreender como se dá a circulação do conhecimento e o acesso à aprendizagem. Mesmo sabendo que cada um tem sua forma própria de aprender é possível construir relacionamentos, envolver-se em situações positivas e consequentemente na construção do caráter e do bem-estar.

Se houver muitas divergências entre família e escola, a criança passará por momentos de conflitos e de incertezas. Mesmo sabendo que são dois contextos muito distintos, é preciso que haja um consenso entre ambos.

Mesmo sabendo que em muitas famílias todos saem para trabalhar, é de fundamental importância manter uma organização, onde todos podem e devem colaborar. Procurar se envolver com as tarefas de casa, estimular o desenvolvimento, as relações, e dar continuidade todo o processo educacional fará toda a diferença num futuro próspero.

é com este intuito que os alunos e famílias da SALA 3  participam e colaboram ativamente nos trabalhos feitos em família.