O Primeiro dia com os Pais no JI

Primeiro falamos de nós ..... depois

Os Pais ficaram a conhecer os objectivos da Educação Pré-escolar
e o que vamos desenvolver na sala 3

Os objectivos gerais a nível pedagógico são enunciados na Lei Quadro

da Educação Pré- Escolar. Com este grupo irei adaptá-los às idades e

características das crianças. Assim, pretendo:

• Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com

base em experiências de vida democrática numa perspectiva de

educação para a cidadania;

• Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no

respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma

progressiva consciência como membro da sociedade;

• Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso á escola e

para o sucesso da aprendizagem;

• Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas

suas características individuais, incutindo comportamentos que

favoreçam aprendizagens significativas e diferenciadas;

• Desenvolver a expressão e a comunicação através de linguagens

múltiplas como meio de relação, de informação, de sensibilização

estética e de compreensão do mundo;

• Despertar a curiosidade e o pensamento crítico;

• Proporcionar à criança ocasiões de bem estar e de segurança,

nomeadamente no âmbito da saúde individual e colectiva;

Tendo como base de trabalho as orientações curriculares para a

Educação Pré- Escolar apenas vou definir objectivos orientadores gerais

deixando os específicos para as planificações mensais.

Assim, e tendo em conta que essas orientações definem três áreas como

as principais áreas de conteúdo, especifico apenas a linha orientadora.

ÁREA DA FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

Num contexto de vida democrática em que as crianças participam,

contactam e aprendem a respeitar diferentes culturas.

COMPETÊNCIAS

• Educação para os valores;

• Educação multicultural;

• Educação para a cidadania;

• Educação estética;

• Independência;

• Partilha do poder;

• Desenvolvimento da identidade;

• Autonomia;

• Partilha;

• Vivência em grupo;

ACTIVIDADES/ESTRATÉGIAS

• Canções/ poesias/ histórias/ lengalengas;

• Brincadeira livre no

interior/exterior;

• Conversas em pequeno e grande

grupo;

• Jogos;

• Relação entre criança/criança e

criança/adulto;

• Mapa de tarefas;

Visitas de estudo/ Passeios;

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO

Tendo em vista a plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre

e solidário. Compreende três domínios diferentes, são eles:

a) Domínio das expressões (motora, dramática, plástica e

musical);

Depois fomos todos conhecer a escola.......